东莞市东华幼儿园

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(东城园)关注自注游戏 聚焦专业发展
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-05-11 07:13:03 点击次数:

关注自注游戏 聚焦专业发展

《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》等相关文件中指出:幼儿园要以游戏为基本活动。因此,本学期我园进行课程改革,实施开展了自主游戏课程。为了提升我园教师的专业水平,增强自主游戏的组织能力,进一步提升幼儿的游戏水平,近期我园开展了一系列自主游戏学习及实践观摩活动,让老师们在活动中快速成长,让孩子们在游戏中不断的进步。

理论中探究

2018年5月4日下午,我园教师在杨玲主任的带领下,开展了关于“自主游戏组织环节指引”的教研活动。结合幼儿自主游戏视频案例,杨主任结合理论和实践,从游戏观察的内容,游戏活动中的有效介入,有效的游戏评价等环节进行了深入的指导。同时,老师们还通过小组研讨,围绕沙水区、涂鸦区、体能循环等游戏区域中的观察要点和组织策略展开激烈的研讨,在相互的交流和思想的碰撞中,让老师们对户外各游戏区域的组织有更了深的认识和了解。

实践中摸索

教研结束后,教师的学习热情空前高涨。在接下来的时间,我园各位主管积极带领教师们到各班级进行自主游戏观摩学习,通过游戏组织观摩和研讨,让老师们在观察、比较和研讨中加强对游戏观察、介入指导和评价策略等方面的认识,在实践中去发现和寻找自身在自主游戏开展中的优势及不足,并通过不断的尝试、总结、再实践的方法,不断提升自己自主游戏组织、观察和评价的水平。

通过一系列的教研活动开展,短短两周的时间,老师们对自主游戏的开展就有了更加深刻的认识,在相互学习的过程中,通过思维碰撞,逐步转变教育观念,并能从游戏中观察和发现儿童的游戏精神,不断提升自身的专业能力。相信在今后持续的教研研讨中,定能不断地推进教师的专业发展,增强自主游戏组织的能力,并让孩子们从游戏中获得发展,为他们的终身学习与发展奠定良好的基础,还孩子一个快乐而又意义的童年。