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(生态园)教研展风采 情境助成长
来源:本站 作者:张俊俊 发表时间:2018-04-25 05:38:33 点击次数:

教研展风采 情境助成长

          ——数学培训活动报道

情境数学因其独特的情境主题、有趣的互动游戏及丰富的操作学具深受孩子们的喜爱。因此,为推进情境数学教育,提升教师教学能力,提高园本教研质量,2018年4月23日下午,我园诚邀情境数学北京教育总部崔老师为我园数学教研组教师开展了一次情境数学专题培训。

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【趣味浓厚的教学观摩活动】

“老狼老狼几点钟?——六点钟”,咦,民间游戏怎么会走进课堂呢?原来邱金凤老师正带领着大四班孩子们进行有关“时间”的学习呢!有趣的课堂情境游戏激发了孩子们参与活动的兴趣。进入布题环节,邱老师结合实物、游戏体验、情境任务、多媒体课件等让孩子们观察时针及分针、认识整点及半点,并结合评价练习巩固所学内容。整堂教学活动思路清晰、流程完善、教学形式丰富多样、师幼互动积极,在活动中孩子们不仅通过观察与操作,学会准确分辨时针和分针,了解时针、分针的运转规律,并能用正确的方法进行时间记录。

【意义非凡的探究研讨活动】

走进评课及疑难点解答现场,教师们正从“目标制定与教学效果、教学过程、师幼互动”三方面如火如荼地进行评课。随后,对于邱老师执教的大班数学活动《时间辨识》,崔老师给予了高度的认可并结合教学活动中出现的细节性问题提出了宝贵的建议。同时,崔老师针对教师在日常教学活动中出现的疑难点进行了全面、细致地解答,如“如何将游戏更好地融入到教学活动中?”、“如何提升数学教学活动的趣味性?”、“什么的教学形式更加符合孩子的年龄特点?”、“如何将数学学具延伸投放到区域中?”培训中,教师们时而点头赞许,时而紧锁眉头,深思熟虑。可想而知,她们收益良多呀!

本次培训有效的促进了园内教师的专业成长,使教师对情境数学有了更深层的了解和认识,为情境数学的进一步发展奠定了扎实的基础。我们相信,本次数学教研活动,不仅为老师提供了学习和交流的机会,提升自己的教学能力,也会让后期情景数学课堂相映生辉。

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