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观《放牛班的春天》有感
来源:本站 作者:植燕 发表时间:2018-04-01 03:46:09 点击次数:

观《放牛班的春天》有感

苏霍姆林斯基曾说过“没有爱就没有教育”,笔者是第二次观看《放牛班的春天》了,可是这一次是作为教师的角色观看这部电影,与第一次观看时的感受颇有不同的,我开始思考:怎样才能成为一名如马修般温暖的教师。

影片的背景设定在第二次世界大战后的法国,讲述的是一名叫马修的教师用爱感化一群“问题少年”的故事。

一、理解孩子,走进孩子的世界

    影片中的校长奉行的是“犯规—处罚”的教育原则,孩子一旦有了违反规则的行为,立即处罚,从不探究这些孩子“违规”背后的原因,只是机械地采用严酷的处罚方式管教孩子,给这些孩子的心灵造成了严重的创伤,使得他们的逆反心理更为加重。在现实的教育中,不乏这样的教师,这些教师只追求表面的“守规则”,不顾孩子的年龄特点及身心发展水平,用违背孩子发展的方式进行教育,从而影响孩子们的终生发展。因此,作为教师的我们应该像马修老师一样,用一颗尊重、宽容、关爱的心温暖孩子们脆弱的心灵,走进孩子的内心世界,分析每位孩子遇到的问题,采用科学的教育方式进行引导。

 二、学会宽容、平等地对待孩子

    影片中的马修老师没有因为皮埃尔在黑板上画出丑化他的肖像速写而对他带有偏见,而是不计前嫌,以博大的胸怀欢迎他加入合唱团。每一朵鲜花都有盛开的理由,每位孩子都有充分表达自己意愿的权利。孩子是一个独立的个体,不以成人的意志为转移。我们应该成为孩子的引导者,学会正确看待孩子犯的错,用积极的方式进行引导,而不是横加指责,用歧视的眼光看待这些“犯错”的孩子,这样做只会让孩子的状况变得更加糟糕。

 三、观察孩子,充分挖掘孩子的潜力

影片中的马修老师拥有一双善于发现这些孩子有唱歌的天赋,充分利用各种方式挖掘这些孩子的音乐潜力。影片有一个情节,马修在一次偶然的机会听到了皮埃尔天籁般的歌声后,他用自己的方式打开了这位小男孩的心扉,在马修精心的呵护和栽培下,皮埃尔的音乐天赋发挥得美妙绝伦。正是马修的细心观察,造就了几十年后世界著名的指挥家皮埃尔·莫昂克。

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从影片中,我深刻体会到,马修对这群孩子的热爱,他用自己的教育智慧以及对孩子们的爱感化了这些“问题孩子”,让他们重新找回了自信以及学习的兴趣。如果我们也能像马修那样热爱孩子,热爱教育,在平凡的岗位上用大爱和智慧滋润一颗颗幼小的心灵,让他们健康、快乐地成长,这便是教育智慧的意蕴。